La comunicación es una habilidad humana fundamental que forma la base para conectarse con los demás, expresar pensamientos y sentimientos y navegar por el mundo. Sin embargo, para los niños con autismo, desarrollar habilidades verbales y ampliar su vocabulario puede ser un viaje desafiante.
Un método eficaz para ayudarles en este proceso es “tacto”, cual Implica etiquetar elementos y experiencias en su entorno. Exploremos cómo el tacto puede ser una herramienta poderosa para ayudar a los niños con autismo a mejorar su vocabulario y sus habilidades verbales.
¿Qué es el tacto?
El tacto es un concepto derivado de Análisis de comportamiento aplicado (ABA), un enfoque terapéutico ampliamente utilizado en la intervención en el autismo. El término tacto se deriva de la palabra contacto, que implica el contacto de uno con el entorno (Greer y Ross, 2008).
Implica enseñar a las personas a identificar o etiquetar verbalmente elementos, acciones o experiencias en su entorno. Esto puede ser tan simple como decir "pelota" cuando veo una pelota o "veo un auto rojo" cuando veo un auto rojo. El tacto ayuda a cerrar la brecha entre la percepción sensorial y la expresión verbal.
El tacto es mucho más que etiquetar objetos simples; también son palabras que usamos para describir objetos. Otras formas en las que contactamos incluyen las siguientes:
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Adjetivos que describen color, forma, tamaño, etc.
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Pronombres como nosotras, nosotras, tú, yo, ella, él, el tuyo o el mío.
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Sentimientos y emociones como felicidad, malestar y cansancio.
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Preposiciones como arriba, abajo, detrás, al lado, etc.
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Descriptores de sabor como dulce o amargo.
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Texturas como suave, áspera, rugosa y lisa.
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Actividades como caminar, beber y comer.
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Olores, como canela o el aroma de una galleta recién horneada.
Los beneficios del tacto para niños con autismo
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Mejora del vocabulario: El tacto anima a los niños con autismo a aprender y utilizar nuevas palabras para describir el mundo que los rodea. Al etiquetar repetidamente objetos y experiencias, amplían su vocabulario, lo que les permite comunicarse de forma más eficaz.
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Mejorar las habilidades de comunicación: El tacto ayuda a los niños con autismo a mejorar sus habilidades del lenguaje expresivo. Les brinda una herramienta para comunicar sus pensamientos, preferencias y necesidades, reduciendo la frustración y mejorando su capacidad para interactuar con los demás.
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Construyendo una comprensión conceptual: Más allá de las palabras, el tacto también puede ayudar a los niños con autismo a desarrollar una comprensión más profunda de los conceptos. Por ejemplo, al etiquetar diferentes tipos de frutas, no sólo aprenden los nombres sino que también las clasifican en función de similitudes y diferencias.
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Fomentar la interacción social: A medida que los niños con autismo adquieren habilidades verbales a través del tacto, se vuelven más capaces de participar en interacciones sociales. Pueden iniciar conversaciones, compartir sus intereses y conectarse con compañeros, padres y cuidadores.
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Promoviendo la Independencia: El tacto permite a los niños con autismo navegar en su entorno de forma más independiente. Pueden solicitar artículos, hacer preguntas y compartir sus experiencias, lo que fomenta una sensación de autonomía.
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Reducir los comportamientos desafiantes: Las dificultades de comunicación a menudo pueden provocar frustración, ansiedad y conductas desafiantes en los niños con autismo. El tacto ayuda a mitigar estos desafíos brindándoles un medio para expresarse.
Consejos prácticos para implementar el tacto
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Empiece de forma sencilla: Comience con elementos y conceptos básicos y luego vaya abordando gradualmente otros más complejos. Utilice objetos reales, imágenes o ayudas visuales.
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para apoyar el aprendizaje. Sostenga el artículo y preséntelo mientras lo dice.
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La coherencia es clave: Practique el tacto de forma regular y consistente para reforzar el vocabulario y el desarrollo del lenguaje.
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Ofrezca refuerzo positivo: Elogie y recompense a los niños por sus tácticas exitosas. El refuerzo positivo puede motivarlos a continuar usando sus habilidades verbales.
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Ser paciente: Cada niño es único y el progreso puede variar. Sea paciente y adapte su enfoque al ritmo y las necesidades del niño.
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Busque orientación profesional: Considere solicitar la ayuda de un logopeda calificado o un terapeuta ABA para desarrollar un programa táctil personalizado para su hijo.
Conclusión
Tacto, o etiquetar elementos y experiencias, es una herramienta valiosa para mejorar el vocabulario y las habilidades verbales en niños con autismo. Al incorporar esta técnica en su vida diaria y en sus intervenciones terapéuticas, los padres, cuidadores y profesionales pueden ayudar a los niños con autismo a construir una base para una comunicación efectiva, una interacción social y una independencia general. Con paciencia, constancia y el apoyo adecuado, los niños con autismo pueden desbloquear todo su potencial y navegar por el mundo con confianza.
Fuentes citadas:
Greer, D. & Ross, D. Análisis de la conducta verbal: inducción y ampliación de nuevas capacidades verbales en niños con retrasos en el lenguaje.
Matos, D. & Matos, P. Evaluación, Intervención y Consultoría en Psicología Escolar en Niños con Autismo: Laboratorio LAPITEA en Brasil.
